学习相关的视力问题

学习相关的视力问题

每个孩子都是家庭的掌上明珠。家长们最关心的便是孩子的学习。学习和眼睛视力有着密切的关系。据研究报告，孩子80%的学习是通过视觉来获取的。
大部分家长觉得孩子在儿科或者学校的视力筛查都通过了，便觉得视力没有问题。其实不然，视觉信息的处理是一个很复杂的过程。

视力的问题其实包括三个方面：
1.屈光不正：这就是我们平时说的近视眼，远视眼或者散光，这些问题的出现会导致孩子喜欢把书本拿很近，揉眼睛，瞇眼睛看东西，眼疲劳或者头疼。屈光不正的问题可以通过戴眼镜，隐形眼镜或者OK镜来纠正。
2.功能性视力问题：这主要是两只眼睛相互协调功能以及大脑控制眼部肌肉的功能出现了问题。功能性视力主要是由眼调节功能（相当于照相机镜头调近调远），双眼聚合和散开的功能以及双眼同方向转动功能完成。
3. 认知视力问题：这部分视觉功能是眼睛接受信息后传给大脑，大脑进行处理分析，这样你就可以明白你看见了什么，看见的东西有什么意义，如何与周围的事物联系起来。
学习相关的视力问题就是以上三个方面的缺陷导致视功能的效率和视觉信息的处理下降，从而导致孩子不愿阅读，成绩下降。根据AOA（美国眼视光学会）统计调查，每十个孩子中就有一个孩子有一定的视力问题，而且这些视力问题足以影响孩子的学习。

学习相关的视力问题出现的一些症状如下：
• 视力模糊、眼疲劳、眨眼频繁、揉眼睛以及头痛；
• 重影（可能是间断性的）、斜眼；
• 把读物拿很近，写作业头非常靠近桌子，经常斜着头看书或者看电视；
• 阅读速度很慢，经常忘记读到哪行，或者反复读同一行，喜欢用笔或者手指一个字一个字读；
• 二年级后仍然把字或数字写反，写字潦草，不能写在一条在线；
• 学习时容易分心，不能记住阅读内容，不能理解阅读内容。
年龄小的孩子出现这些问题后，可能还不知道如何表达，这就需要家长多观察并及时带孩子去看眼视光医生以排除视力问题。如果排除了视力问题，我们就可以考虑阅读障碍或者学习障碍，这需要教育专家（educational specialist）进行心理教育测试（Psychoeducational testing）。
如何治疗学习相关的视力问题呢？ 通常需要把孩子的视力矫正到最好视力，这可以通过佩戴眼镜，隐形眼镜来纠正。纠正屈光不正后，根据孩子的情况进行不同疗程的医生指导的视觉治疗（vision therapy）。
孩子在学校读书已经是不小压力了，如果加上没有诊断的眼视力功能问题影响孩子的学习，这会让孩子不愿读书，压抑以及自卑。
排除视力问题，让孩子轻松阅读和学习。

（如果您有任何有关的问题，请与段昌敏医生，陈琼医生联系或上网预约门诊，电话：732-247-2847；网址：www.DrDuan.com ）